第二十三期
校园欺凌,孩子如何远离你?
  最近,陕西眉县一位名叫小云(化名)的初三女生遭6名舍友围殴后被关进厕所。小云个子矮小、性格腼腆,经常在宿舍被逼着打扫卫生,稍有不慎便招来一顿打。即便如此,同宿舍的6舍友在逼小云买水果未果的情况下,将其暴打一顿,并关进厕所直到凌晨。近年来,类似的以强欺弱、以大压小的校园欺凌甚至是惨案时有发生。校园,本该是一方净土,本是知识的摇篮、文明的殿堂。然而,校园内的“群殴”事件却呈上升趋势,给宁静的校园蒙上了一层阴影。孩子们该如何远离校园欺凌?本期专题予以关注。
调查:校园欺凌层出不穷
校园欺凌起因趋向“细微化”

最近,长沙市家长何女士发现上小学三年级的孩子沉迷于一款手机游戏,让她觉得非常不安。“游戏内容就是让玩家打小人,开始用木棍打,然后用铁棍打,之后再换其他工具。游戏里小人的惨叫声不绝于耳,血肉飞溅,孩子却玩得哈哈大笑。”何女士说。不少受访老师反映,一方面,现在的少年儿童暴力倾向日益明显,校园欺凌行为趋于低龄化;另一方面,校园欺凌事件的起因却趋向于“细微化”,有时候只是因为一点点摩擦,比如不小心踩到脚、插队等小事而引发打架、斗殴。更多>>

校园欺凌多发生在中小学

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,且校园欺凌多发生在中小学。据中国青少年研究中心对全国10个省市, 5846名中小学生进行问卷调查,了解到“经常被高年级同学欺负”的学生占到6.1%,“偶尔被欺负”的占到32.5%,男生较之女生更容易受到同学欺负。伴随着校园欺凌滋生的是日益增长的青少年犯罪,一些青少年犯罪团体已经具有了明显的黑社会性质,而且有逐年递增的趋势。校园欺凌的另一种表现形式是“软暴力”,即受害者遭受他人辱骂、排挤,有时表现为“网络欺凌”,即使用校园BBS、电邮、短信等向其他同学发出含有侮辱、威胁的信息,而这种“软暴力”潜在的危害常常被忽视,甚至有时候被界定为一种习惯。更多>>

追问:花季为何充满暴戾
家庭误导和德育缺失

“为什么孩子们的行为越来越具有攻击性?”全国政协委员、广东外语外贸大学副校长顾也力认为,校园暴力首先是受家庭环境的影响。“‘谁打你了?你也打他!’日常生活中,我们经常听到一些家长这样教育孩子。事实上,这种教育方式在一定程度上诱导了孩子们用暴力解决问题。湖南师范大学教科院心理系主任屈卫国表示,家长对孩子的暴力行为负有不可推卸的责任。很多家长喜欢将自己所受到的竞争压力投射到孩子身上,不切实际地对孩子期望过高,孩子在重压下长大容易产生暴躁情绪,进而形成暴力倾向。更多>>

校园欺凌由多种因素引发

对学习失去兴趣让少数学生寻求侵害他人的刺激。由于人的个体差异,再加上当前我们的教育还不能完全按照每个孩子的兴趣、特长和潜能实施针对性的教育。这样就会让一些孩子对学习不感兴趣,以至于学业成绩方面处于劣势,造成心理失衡,进而寻求其他刺激。于是侵害他人便成为一种显示自我能力的形式。家庭气氛不和谐影响孩子健全人格的培养。家庭是一个人社会化的最初场所。家庭气氛紧张,不和谐,使孩子缺少关爱和安全感等情况都会对孩子健全人格的培养产生不利影响。更多>>

探讨:孩子如何远离欺凌
加强心理教育,唤醒真善美

湖南师范大学教科院心理系主任屈卫国,吉林省仁爱心理学校校长、心理学博士赵会华等专家表示,加强中小学生心理健康教育十分重要,也很迫切。有了积极的心理素质,才能更好地处理人际关系,克服紧张、焦虑情绪,对同学间碰到的问题才会很好地解决。专家建议,心理健康教育工作应从学校教育、家庭培养、社区服务等多方面入手。除了提倡家长以身作则、学校积极引导之外,应让有暴力倾向的孩子积极进行户外运动。对于精力旺盛的小孩,运动能够分散注意力。更多>>

多方行动,遏制校园欺凌

校园欺凌并非少数地方、少数学校发生的现象,而是具有社会的普遍性,减少这种现象也并非一所学校一个地方所能做到。家长要引导孩子学会沟通,构建正确的人际交往模式。家庭教育非常重要,父母是孩子的第一任教师,不仅要给孩子做好楷模,还要尽可能地为孩子创造一个良好的家庭环境,促进孩子心理健康发展。因为一个人的心理健康是非常重要的,摆正心态,与人为善,接受他人,不孤立自己,同时也要宽容、体谅、理解,这些都是减少欺凌现象的心理基础。学校要注重实施素质教育,培养学生关爱他人、合作互动的精神。教育学生学会感恩,学会尊重他人,关怀弱者,合作互动。更多>>

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结束语
  结束语:如何遏制校园欺凌,是一个沉重话题,也是一个社会各界都应该关注的话题。它事关孩子们能否快乐、健康、自由地成长,事关亿万家庭的幸福,事关未来国家和社会的可持续发展。我们期待这个小小的专题,能激发家庭、学校、社会、教育等各个部门形成合力,共同 寻求遏制校园欺凌的破解之策,给广大未成年人建立安全感,形成呵护机制,让他们成长、学习、发展得更好!