思辩堂第十八期
“爱心轿”抬起的厚重温情

双流彭镇小学的袁帅是一位重症肌无力患者,可在成长路上,他并不孤单。四个小硬汉,一顶爱心花轿,始终为其不变的1楼教室、藤编厂老板的免费相助……点燃了袁帅能坚持在正常环境中求学的希望。这份温情的传递,凝聚的不仅是校园中最纯美的友谊,更是众人助人为乐、扶贫济弱正能量的传递。

“爱心轿”见证:纯洁无瑕的友情观更可贵

  孟子主张“人性善”,认为面对他人的危难困苦,人性深处都有主动上前伸出援手的潜质。那么,“爱心轿”似乎表明:未经社会化熏染,友谊也可以自发地导人向善。对于这些少年来说,他们可能解释不清楚什么是友谊,也讲不出几个“名人友谊故事”,但当好朋友需要帮助时,他们却能在第一时间付出行动。


  “助人为乐”是我们时常挂在嘴边的一个词语,但真正要践行这种精神,却无比困难。在成人世界,我们看到的是:要么,明哲自保,对助人为乐敬而远之;要么,陷入某种偏执和狂热的不可复制状态;要么,怀着某种目的助人……真正为了友情不计利益得失,仅仅因为“是好朋友”而助人的,在成人世界已经很罕见。这顶“爱心轿”以及“爱心轿”背后纯洁无瑕的“正能量”,让我们重新找到了人性中简单的美好。


  有人说:“助人为乐”、“见义勇为”和“正能量”等等,这些已经是被用烂了的词汇。甚至于“正能量”也不再那么正——君不见,许多人助人为乐后,紧接着就面临“见义勇为”申请纠纷,虽然也是在某种程度上弘扬助人为乐,但总是多了一份私利。跳出整个事件来看,见义勇为、助人为乐的道德美好性也大打折扣。倒是此处,一顶“爱心轿”诠释了“正能量”的真谛。


  一张藤椅,两把扶手,粉红色丝带和小熊……呈现在人们面前的这顶“爱心轿”的故事既简单又美丽。这群孩子悉心照顾身患重病、行动不便的袁帅,目的只有一个:“因为我们是好朋友。”站在成人的角度看,也只有在这样的年纪,心存这样简单的美好,才能焕发出如此纯洁无瑕的“正能量”。这个正能量的故事,令人感动,也让成人为之反思。而我们的教育,以及社会化的过程,也要保存好这份简单而美丽的“正能量”。详细阅读》》


“爱心轿”启示:让了解激发孩子们的爱心

  同学们对于袁帅的态度的转折点在哪里?无疑就是班主任特地召开的主题班会。在班会里,她讲述了袁帅的遭遇和辛苦,让同学们第一次真正地了解到了这个此前似乎被大家遗忘的同学的不幸遭遇和坚强精神。此时此刻,同学们才意识到这个与大家日日相处的同学是多么地需要他人的关爱和帮助,多么地渴望和大家成为知心的好朋友,而作为身体健全的他们,是完全能够出一份微薄之力来帮助袁帅的生活过得更好,心情变得更好的。因为了解了,知道了,所以激发了孩子们的爱心,点燃了他们的热情。


  同样,类似对于自闭症同学,其实很多孩子根本就不知道“自闭症”三个字是什么意思,不知道这是一种病,还以为是这类同学的性格怪异,所以才不愿意和他们多接触。看!越是不了解,就越是会在彼此之前筑起一道隔阂,分隔彼此之间的心灵,使得孩子们的爱心无法被点燃。试想一下,如果深圳那所学校当时也能够像彭镇小学的这位班主任那样,给大家上一堂主题班会,情况还会是之后的如此让人遗憾吗?显然可能恰恰相反。


  由此来看,要培养孩子们的爱心意识,或者说激起他们本身内心就有、只是有时被深埋着的爱心,就需要让他们更多地去了解他人、了解社会,知道别人的困难,感受他人的困难,让他们意识到只要自己愿意献出一份爱,就能够筑起一张张支撑他人的“爱心轿”;只要自己愿意献出一份爱,就能够具有深刻的改变力量。那么这个时候,让爱充满大地就不会只是一句诗词,而会是弥漫校园的一片芬香。详细阅读》》


“爱心轿”呼唤:有更多的社会正能量汇聚

  4个小男孩,4双稚嫩的小手,托起了“爱心轿”,更是将关心和爱护的情感,无私地汇入袁帅的心田。从搀扶袁帅完成日常学业,到亲手编制“爱心轿”。正因为他们是好朋友,他们的初衷是让袁帅和正常孩子一样学习、一样生活。为了这份单纯和善良,孩子们哪怕抬出手茧,哪怕风吹雨打、日晒雨淋仍然在坚持,在付出。


  因这份纯真的友情,因孩子们无私的帮助,尽管袁帅患有残疾,但仍然活得开心,过得快乐。但我们的社会,还有和袁帅一样的孩子,他们或不能说,或不能听,或不能看,他们只能孤独地封闭在自己的世界里,羡慕那些同龄的孩子们在阳光下快乐的学习、玩耍,羡慕他们拥有的快乐而无忧无虑的童年。


  关爱这些肢体有残疾或智障的孩子,凝聚一份永远保鲜的“正能量”,我们的学校,我们的社会,我们的政府义不容辞,且必须形成整体的合力,少了谁也不行。从学校的角度,要倡导孩子们养成互相帮助的好习惯,从小给孩子们树立乐于助人的优良品质;从社会的角度,要充分利用微公益、助学行动等活动载体,吸纳更多的爱心人士加入进来,为孩子们的成长献策献力;从政府的角度,要将对残障孩子的培养纳入民生工程,多筹建残疾学校等相关的机构,多开展公益助学等行动。


  从身残志坚的“倒立娃”颜玉宏,到绽开笑颜的脑瘫孩子袁帅,更多的残障孩子在用他们的独特方式在学习、生活。他们走进我们的视野的同时,更是在默默的发出呼唤,更是蕴含着一种期待。呼唤社会尽可能多地给予力所能及的帮助,期待未来的生活会变得更加的精彩和美好。详细阅读》》


思辩讨论
如何看待学生“抬轿队”抬坚强娃上课

  袁帅坚强的求学精神让人感动,同学们的这份爱心接力,也见证着校园中最纯美的友谊,感染着更多的成都人。从小伙伴、老师、学校、到免费相助的藤编厂老板……大家的热心相助,更是社会中一股助人为乐,扶贫济弱正能量的广泛传递。对此,您是如何看待大家的这种善行?您有哪些祝福要送给这位坚强的袁帅同学?欢迎大家参与讨论。

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